Zet je out-of-office aan
Toen we het jaarrooster van dit schooljaar kregen, zagen we dat we in januari een paar studiedagen zouden hebben. Aansluitend aan het
Wie De Fontein van Els van Steijn heeft gelezen begrijpt wat ik bedoel als ik zeg: blijf in je eigen bak.
Onderwijsorganisaties bestaan uit mensen: in het onderwijs geldt deze regel dus net zo goed. Ik vertaal hem door als: blijf trouw aan je eigen abstractieniveau.
Abstractieniveaus kun je als volgt indelen:
Als ik zeg ‘blijf trouw aan je eigen niveau’ dan bedoel ik daarmee dat je je -ook als je vindt dat ‘ze’ het niet goed doen in de laag onder je- bij je eigen verantwoordelijkheden houdt.
Afdalen naar de laag onder je kan heel prettig zijn op het eerste oog, omdat je dan lekker hands-on bezig kunt zijn met snel oplosbare praktische zaken, en ook nog wat dingen naar je hand kunt zetten.
Alleen, de vraag is: wanneer is het te veel, help je je ondergeschikte hier wel echt mee, en trouwens: ben je als manager niet te duur voor die operationele(re) werkzaamheden? De vraag stellen is hem misschien wel beantwoorden…
In plaats van mopperen op de efficiëntie van je ondergeschikte, is het misschien beter om te kijken naar waar het begon. Een andere bril opzetten. Bijvoorbeeld de vraag stellen: welke vraag of opdracht heb ik gegeven aan mijn medewerker, en kan die daar wérkelijk mee uit de voeten?
Liever dan de boel over te nemen vanuit jouw perspectief, kun je ervoor kiezen om heel even in te tunen op het perspectief van die ander, zónder je eigen plek te verlaten. Je verbreedt je blikveld. Je ontdekt dat misschien ook jij een blinde vlek hebt, waardoor die ander ‘het niet goed doet’.
Wil je weten hoe je dit doet? Download dan het whitepaper dat ik hierover schreef.
Titia Verdenius (1980) helpt betrokken, ambitieuze managers in het mbo en hbo bij het opsporen én oplossen van weeffouten in de onderwijsorganisatie. Op deze website schrijft ze regelmatig over haar unieke werkwijze, die leidt tot integrale verbetering van het onderwijsproces zonder dat het op een reorganisatie uitdraait. Met haar bedrijfskundige en systemische blik geeft zij je altijd weer zicht op een ander perspectief. Neem contact op.
Toen we het jaarrooster van dit schooljaar kregen, zagen we dat we in januari een paar studiedagen zouden hebben. Aansluitend aan het
(Grote) curriculumwijzigingen hebben vrijwel altijd als doel om de studiedoorstroom van studenten te verbeteren. Een logisch opgebouwd curriculum is altijd prettig: niet
Eén van mijn favoriete go-to methoden voor persoonlijke ontwikkeling is systemisch werk. Dit is een manier om inzicht te krijgen in je
Als consultant voor het mbo en hbo helpt Titia Verdenius betrokken, ambitieuze managers bij het bouwen van succesvol gestroomlijnd beroepsonderwijs.
Ongeveer 6x per jaar komt ‘ie in je mailbox.