Een bedrijfskundige blik op jouw onderwijsorganisatie

bedrijfskundige-blik

Zo fijn als je ineens de woorden te pakken hebt die duidelijk maken wat je toegevoegde waarde is. Dat gebeurde mij laatst – hoera! – toen ik me realiseerde: wat ik meebreng in het onderwijs, is (onder andere) mijn bedrijfskundige blik.

Wat brengt een bedrijfskundige blik?

Als strategisch onderwijsadviseur kijk ik mee op het snijvlak van onderwijsinhoud, processen en mensen. Hieronder zie je 7 voorbeelden van wat je kunt verwachten als je mijn bedrijfskundige blik inzet:

1. Strategische koers en horizon bepalen

Samen kijken we naar de ontwikkeling van jouw opleiding of opleidingsaanbod. We brengen de strategische doelen in kaart — voor de korte én langere termijn — en bepalen welke stappen nu slim zijn, wat kan wachten, en wat je beter kunt uitbesteden. Ik richt me daarbij op alles rondom de inhoud van het curriculum, bijvoorbeeld studenteninstroom, een efficiënte inrichting van ontwikkelteams, en/of de besluitvorming rondom onderwijsontwikkeling. 

2. Onderwijslogistiek en processen verbeteren

Ik analyseer jouw onderwijslogistieke processen, kwaliteitszorgsysteem of andere onderdelen van de bedrijfsvoering. Waar zitten de knelpunten, en hoe kunnen we die oplossen? Hier komt mijn jarenlange ervaring in het stroomlijnen van onderwijsprocessen van pas.

3. Van doelen naar uitvoerbare mijlpalen

Hebben jullie mooie plannen, maar lukt het niet om écht voortgang te boeken? Dan kijken we samen of de mijlpalen logisch liggen, of ze haalbaar zijn, en wat er nodig is om ze wél te realiseren. Op de korte én lange termijn.

4. Leren van andere instellingen

Ik breng praktijkervaring uit andere hogescholen en universiteiten mee. Daardoor hoef jij het wiel niet opnieuw uit te vinden. Denk aan best practices rond curriculumontwerp, kwaliteitszorg of overlegstructuren.

5. Stakeholders verbinden

Of het nu gaat om de samenwerking met een opleidingscommissie, interne afstemming met andere faculteiten of communicatie tussen teams: ik help je de samenwerking effectiever te maken. Dit doe ik bijvoorbeeld via observaties tijdens teamsessies, of in de vorm van workshops en sparsessies.

6. Projectleiding bij accreditaties en midterms

Moet je aan de slag met een opleidingsaccreditatie of midterm? Ik neem de het projectleiderschap waar nodig (tijdelijk) over en zorg dat het traject soepel verloopt. Inmiddels heb ik tegen de 20 van dit soort trajecten begeleid. 

7. Onderwijsorganisatie inrichten

Wat voor professionals heb je nodig op welke plek? Welke overlegstructuren passen bij jullie doelen? En hoe zorg je dat rollen en verantwoordelijkheden helder zijn? Samen ontwerpen we een toekomstbestendige structuur.

Wil je ook zo’n blik op jouw opleiding?

Wil je je eigen bedrijfskundige blik op je onderwijsorganisatie versterken?  Download dan de whitepaper Drie inzichten, veel impact.

Hierin ontdek je hoe je met een bedrijfskundige aanpak jouw onderwijsorganisatie verbetert zonder je medewerkers uit het oog te verliezen. Zodat jij op een ontspannen manier de regie in handen houdt.

Titia Verdenius (1980) helpt betrokken, ambitieuze managers in het mbo en hbo bij het opsporen én oplossen van weeffouten in de onderwijsorganisatie.  Op deze website schrijft ze regelmatig over haar unieke werkwijze, die leidt tot integrale verbetering van het onderwijsproces zonder dat het op een reorganisatie uitdraait. Met haar bedrijfskundige en systemische blik geeft zij je altijd weer zicht op een ander perspectief.    Neem contact op. 

More to explore...

Zo fijn als je ineens de woorden te pakken hebt die duidelijk maken wat je toegevoegde waarde is. Dit overkwam mij laatst – hoera! – toen ik me realiseerde dat mijn toegevoegde waarde voor het onderwijs (onder andere) mijn bedrijfskundige blik is.

Waar kun je dat in terugzien in jouw organisatie? Ik geef je hieronder 7 voorbeelden:

Bedrijfskundige blik

  1. Ik help je om binnen jouw faculteit of academie strategisch te kijken naar de ontwikkeling van je opleiding (of opleidingsaanbod). Samen tekenen we de horizon voor de korte en langere termijn, om zo te bepalen wat slim is om nu of later op te pakken, of wat je beter kunt uitbesteden. Het besluitvormingsproces dat hierbij hoort, daar kun je mij ook bij inzetten.
  2. Ik analyseer (onderdelen van) je bedrijfsvoering, onderwijslogistieke processen of kwaliteitszorgsysteem en help je je processen te optimaliseren.
  3. Ik help je met het zicht krijgen op de balancering tussen organisatiedoelen en hoe daar te komen, bijvoorbeeld door te kijken of de mijlpalen die je stelt wel op de juiste plek staan.
  4. Ik breng praktijkervaring vanuit peer-instellingen rechtstreeks ín je organisatie – jij doet je voordeel met de best practices die ik in eerdere werkomgevingen heb gezien.
  5. Ik help je om de relatie met stakeholders te verbeteren. Dit doe ik bijvoorbeeld met de masterclass voor opleidingsmanagers (over hoe beter samen te werken met de opleidingscommissie), maar ook door bij jullie teamsessies te zitten, te observeren en vragen te stellen waar je zelf nog niet op was gekomen.
  6. Ik stroomlijn op projectbasis projecten als opleidingsaccreditaties en midterms. Inmiddels heb ik twaalf van dit soort trajecten in mijn rugzak, dus genoeg ervaring om ook jouw opleiding door het traject te begeleiden.
  7. Ik help je een plan te maken voor de bemensing van je onderwijsorganisatie. Wat voor type professional heb je nodig voor welke onderdelen of processen, wat voor een organisatiestructuur past daarbij, en hoe kun je de overlegstructuren het beste inrichten? Dit zijn vragen waarin ik kan meedenken.

 

Inspireert dit je en wil jij ook wel zo’n bedrijfskundige blik voor jouw onderwijsorganisatie? Neem contact op.

Ik wil ook wel zo'n bedrijfskundige blik!