Grip op groei: hoe het Routekaart traject jouw onderwijsorganisatie versterkt

Routekaart traject - leeg

Onderwijsorganisaties staan continu voor nieuwe uitdagingen: veranderende regelgeving, verschuivende studentenaantallen, digitalisering, en de groeiende vraag naar flexibiliteit in onderwijsprogramma’s. Om in deze dynamiek vooruit te blijven gaan, is het niet genoeg om alleen te reageren op wat er gebeurt. Je hebt grip nodig op je groei—zodat je niet achter de feiten aanloopt, maar proactief richting bepaalt.

Grip op groei: hoe pak je het aan?

Veel onderwijsmanagers en teams merken dat ondanks hun inspanningen de werkdruk hoog blijft, processen stroperig verlopen en verbeterinitiatieven telkens blijven hangen. Hoe zorg je ervoor dat je organisatie zich ontwikkelt zonder te verzanden in tijdelijke oplossingen?

Hier komt het Routekaart traject in beeld. Dit traject helpt je om niet alleen knelpunten bloot te leggen, maar ook een strategische, haalbare route uit te stippelen. Zodat je grip krijgt op je groei en duurzame verbeteringen realiseert. Wil je een diepgaande slag slaan in het versterken van je teams, onderwijslogistiek en interne samenwerking? Geen losse adviezen, maar een doordacht traject waarin we samen werken aan duurzame verbeteringen.

Voor onderwijsorganisaties die écht willen doorpakken

Dit kun je verwachten:

Het Routekaart traject stap voor stap

0. Klaar voor de start: intake en plan op maat

We beginnen met een online kennismaking, waarin ik jullie behoeften en uitdagingen scherp in beeld breng. Op basis hiervan stel ik een traject op maat op. Binnen dezelfde week presenteer ik het plan in een tweede (online) intake, waarin we de aanpak en praktische details definitief maken.

1. Kickoff op locatie: doelen en obstakels in kaart brengen (Week 1)

Tijdens een live sessie met jou en enkele MT- of kernteamleden stellen we vast wat jullie willen bereiken en welke obstakels er zijn. We plannen de vervolgsessies en bepalen welke medewerkers ik zal interviewen om een breed beeld van de organisatie te krijgen.

2. Deepdive: analyse en interviews (Week 2-10)

We gaan de diepte in met:

Bedrijfskundige analyse: Ik onderzoek de inrichting van de organisatie op basis van jullie documentatie en een locatiebezoek. Zo krijg ik een helder beeld van de workflow, logistiek en cultuur.

Interviews: Ik spreek met een dwarsdoorsnede van de organisatie – van MT-leden en docenten tot ICT-medewerkers en studenten – om inzicht te krijgen in hoe processen écht lopen.

3. Pitstop op locatie: eerste inzichten (Week 7)

Een tussentijdse terugkoppeling waarin je al concrete verbeterpunten krijgt. Zo kun je direct aan de slag, nog vóór het eindadvies.

4. De Routekaart opstellen: van patronen naar oplossingen (Week 8-13)

Alle opgehaalde inzichten vertaal ik naar een heldere routekaart:

  • Welke patronen vertragen de organisatie?
  • Welke acties zijn nodig om vooruitgang te boeken?
  • Wat zijn de mijlpalen op korte en lange termijn?

De Routekaart is praktisch, concreet en direct toepasbaar.

5. Presentatie van de Routekaart: samen vooruit (Week 13)

In een live sessie bespreken we de analyse, de oplossingen en hoe jullie deze succesvol implementeren. Je ontvangt de Routekaart als naslagwerk, zodat je altijd een kompas hebt voor verdere verbeteringen.

6. Follow-up: borging en voortgang (Week 20)

Zes weken later evalueren we de voortgang. Waar loop je tegenaan? Welke vervolgstappen zijn nodig? Zo zorgen we dat de verbeteringen ook op lange termijn effect hebben.

Jouw Routekaart op maat

Elke onderwijsorganisatie is uniek, en dat geldt ook voor het Routekaart traject. Afhankelijk van jouw vraagstuk stemmen we de duur en invulling af. Of je nu te maken hebt met interne samenwerkingsvraagstukken, onderwijslogistieke knelpunten of andere organisatorische uitdagingen – samen zorgen we voor een werkbare en duurzame oplossing.

Klaar om je onderwijsorganisatie naar een hoger niveau te tillen? Plan een vrijblijvende kennismaking in en ontdek wat de Routekaart voor jou kan betekenen.

Titia Verdenius (1980) helpt betrokken, ambitieuze managers in het mbo en hbo bij het opsporen én oplossen van weeffouten in de onderwijsorganisatie.  Op deze website schrijft ze regelmatig over haar unieke werkwijze, die leidt tot integrale verbetering van het onderwijsproces zonder dat het op een reorganisatie uitdraait. Met haar bedrijfskundige en systemische blik geeft zij je altijd weer zicht op een ander perspectief.    Neem contact op

More to explore...