kruispunt

Stel je voor: je staat op een kruispunt in je leven en je besluit om het Pieterpad te lopen—500 km van Pieterburen naar de Sint Pietersberg. Je hebt al wat wandeltraining gehad en bereidt de rest ook goed voor. Je leest je in over blessures, zoekt slaapadresjes en plant de etappes. Kortom, je maakt een routekaart waarmee je ontspannen je doel kunt bereiken.

Toen ik zelf nadacht over hoe dit zou zijn, realiseerde ik me hoe belangrijk zo’n routekaart is—ook in een heel andere context.

Bestuurlijk niveau

Onlangs sprak ik namelijk een ervaren onderwijsmanager die zowel beleid als praktijk van dichtbij kent. Tijdens grote organisatieontwikkelingen bij zijn hbo-instelling zag hij adviesrapporten voorbij komen die goed landden op bestuurlijk en managementniveau. Compleet met stevige data-analyse en heldere strategische richtlijnen. Herkenbaar, goed onderbouwd… ideaal, zou je zeggen?

Toch was hij er niet gerust op. Want terwijl de bovenste laag de aanbevelingen omarmde, bleef de rest achter. De mensen die dagelijks met de studenten werkten, voelden zich niet aangesproken of betrokken. Gevolg: het advies landde niet daar waar het ’t hardst nodig was.

Dat maakte het wel erg lastig voor ‘de vloer’ om te werken met de aanbevelingen. En het management zat met de handen in het haar.

Routekaart

Dit zette me aan het denken. Er was een duidelijke kloof tussen de mensen die het rapport ontvingen en degenen die het daadwerkelijk moesten uitvoeren. Wat als we het anders aanpakken?

Hoe zou het zijn als je een routekaart zou hebben die je hele doelgroep kan volgen? Een handzaam document dat vanuit elke laag van de organisatie – operationeel, tactisch en strategisch – begrepen en toegepast kan worden. Iets dat niet alleen richting geeft, maar ook draagvlak creëert. Van docent tot directie.

Gezamenlijk en integraal perspectief

Mijn aanpak? Ik betrek alle lagen van de organisatie, omdat ik geloof dat de beste resultaten voortkomen uit een gezamenlijk en integraal perspectief. Zo ontwikkelen we binnen enkele maanden een routekaart die zowel strategisch richting geeft als praktisch haalbaar is.

Geen droog en onpersoonlijk rapport, maar een duidelijk en herkenbaar verhaal dat je helpt de benodigde stappen te zetten.

Route zorgvuldig uitstippelen

Zoals een hiker haar wandelroute zorgvuldig én flexibel zou uitstippelen, zo help ik ook onderwijsorganisaties bij die van hen. Want of je nu op weg bent naar de Sint Pietersberg of naar een succesvol academisch jaar, het hebben van een duidelijke routekaart maakt de reis zoveel fijner.

Nadert jouw onderwijsorganisatie dit studiejaar een kruispunt? Laten we dit najaar samen de best mogelijke route uitstippelen.

Zet vandaag nog je eerste stap en maak een afspraak om de mogelijkheden te bespreken.

Heb je liever dat ik contact met jou opneem? Gebruik dan het contactformulier

Titia Verdenius (1980) helpt betrokken, ambitieuze managers in het mbo en hbo bij het opsporen én oplossen van weeffouten in de onderwijsorganisatie.  Op deze website schrijft ze regelmatig over haar unieke werkwijze, die leidt tot integrale verbetering van het onderwijsproces zonder dat het op een reorganisatie uitdraait. Met haar bedrijfskundige en systemische blik geeft zij je altijd weer zicht op een ander perspectief.    Neem contact op

More to explore...