Een toekomstbestendige organisatie zijn: hoe doe je dat?
Het creëren van onderwijs gaat voor mij niet alleen over het ontwikkelen van goede opleidingen en vakken, maar ook over het bieden
Tag: blinde vlek
Herken de verborgen obstakels die groei en ontwikkeling in onderwijsorganisaties in de weg staan.
Dwarsdenkers in je organisatie: hoe ga je ermee om?
Een paar maanden geleden las ik een artikel over ‘rebelse verpleegkundigen’ in de Volkskrant. In de titel stond o.a.: ‘Juist degenen die
Hoe verbeter je een proces dat niet werkt?
Onlangs sprak ik een coördinator die worstelde met een herkenbare uitdaging: hoe betrek je op tijd de juiste stakeholders, zoals de medezeggenschap,
Meerstemmigheid: ingewikkelde materie of juist een bron van mogelijkheden?
Meerstemmigheid. Had jij er al eens van gehoord? Ik ontdekte het afgelopen jaar tijdens het Comenius Festival in Nieuwegein. Dit festival draait
Strategie, cultuur en structuur, zijn ze in evenwicht?
Ik las laatst de quote ‘Culture eats strategy for breakfast’, van Peter Drucker. Altijd leuk om zo’n gouwe ouwe er weer even
Ooit gehoord van een weeffout in een onderwijsorganisatie?
Je hebt ’t kunnen lezen op de homepage van deze website. Het boven tafel krijgen van weeffouten in je onderwijsorganisatie is de
Onderwijsevaluaties: wat vertellen ze je nog meer? Een ander perspectief
Als managementteam van een academie of college ben je verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleidingen die je aanbiedt. Maar wat betekent
Wat te doen op een kruispunt?
Stel je voor: je staat op een kruispunt in je leven en je besluit om het Pieterpad te lopen—500 km van Pieterburen
En dan gaat er een lichtje branden…
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo. Lorem ipsum dolor sit
Trouw blijven aan je eigen niveau: waarom het zo belangrijk is
Wie De Fontein van Els van Steijn heeft gelezen begrijpt wat ik bedoel als ik zeg: blijf in je eigen bak. Onderwijsorganisaties
De langstudeerboete – welk probleem los je hier werkelijk mee op?
Deze week las ik erover in de Volkskrant, de langstudeerboete. het is nogal een big deal in (hoger) onderwijsland. Dat studenten hier
Ik viel van de ene eye-opener in de andere
Wat heerlijk om in het enorme podcastaanbod een kanaal te vinden waarop het regelmatig gaat over mijn vakgebied: een bedrijfskundige blik op
Krijg meer grip op de oorzaken van gedoe in onderwijsteams
In het jarenlang werken met onderwijsorganisaties ben ik steeds beter gaan begrijpen hoe belangrijk het is om het onderscheid te maken tussen
‘Je maakt het te complex!’
Ik leverde mijn adviesrapport op en ik hoorde haar al denken: ‘Waarom zo uitgebreid? Maak je het niet te ingewikkeld? Volgens mij
Ik nam nogal een risico, en dat in mijn proeftijd!
Stel je voor: je begint aan een baan als assistent van iemand die er al jaren werkt, wetende dat jij over een