Je mag mij wel een organisatiefluisteraar noemen: ik heb het vermogen boven tafel te halen wat er niet hardop gezegd wordt in je organisatie. Zowel het vervelende als het goede.
Want er gaat al heel veel goed, en dat kan alleen uitvergroot worden als ook het vervelende echt gezien wordt. Je krijgt dus het totaalplaatje, waarbij ik alle lagen van de organisatie meepak.
Na onze samenwerking…
- …weet jij wat er écht speelt in je organisatie: je hebt zicht op de onderstroom.
- …heb je concrete stappen om snel processen en werkwijzen te verbeteren. Pragmatisch, daadkrachtig en direct toepasbaar. Zo nodig help ik je hierbij.
- …heb je overzicht in belangrijke organisatorische mijlpalen voor jouw academie, gekoppeld aan de grote mijlpalen van je opleidingen (zoals accreditaties). Ik plaats ze voor je in het juiste perspectief, zodat je je strategische afwegingen nog beter maakt.
- …heb je prioriteiten op de korte, middellange en lange termijn voor jouw onderwijsorganisatie. Inclusief mogelijke samenhang.
- …maak je realistische plannen, binnen budget en met de juiste mensen.
Ik werk naar een concreet doel, en doe dat samen met jou! Natuurlijk ben ik degene die op onderzoek uit gaat, maar ik vind het ook belangrijk dat jij vinger aan de pols hebt. Commitment aan het proces én aan de uitkomst.
Want wanneer ik afzwaai begint het pas echt, en ga jij de nieuwe inzichten met je team inbedden in de organisatie. Ik help je de koers te bepalen.
In een kortdurende samenwerking hebben we veel persoonlijke afstemming, aan de hand van jouw vraagstukken. In een uitgebreider traject zoals Routekaart start ik met een dossieronderzoek, waarna ik interviews heb met een dwarsdoorsnede van je organisatie.
Met de bevindingen als basis voor jullie toekomst stel ik een pragmatisch en to-the-point handboek op. Aan de hand hiervan verbeter je je processen, interne communicatie en besluitvoering, én zet je de juiste persoon op het juiste niveau in de juiste rol. En dat in maximaal 4 maanden!
Als bedrijfskundige richt ik me op de bedrijfsvoering; dit zijn alle activiteiten (inclusief management en ondersteuning) die zich richten op het aanbieden van onderwijs in jouw academie/faculteit/college.
Daar bovenop heb ik me gespecialiseerd in verandermanagement: het stroomlijnen van veranderprocessen in organisaties. Oftewel: hoe bewegen je medewerkers binnen die bedrijfsvoering.
Mijn focus ligt bij de proces- en kwaliteitsverbetering in de onderwijsorganisatie, terwijl een geschoold onderwijskundige bezig is met de onderwijsinhoud. Samen werken we aan onderwijskwaliteit.
Meer weten? Lees deze blog.
Ik heb veel ervaring in universitair onderwijs, maar het gelukkigst maak je me in het beroepsonderwijs: het mbo en het hbo. Zelf heb ik zowel een hbo- als een wo-opleiding gevolgd en ik kom steeds meer tot de conclusie hoe vormend die hbo-tijd geweest is.
Als mbo- en hbo-student ga je meteen aan de slag met wat je leert in de klas. De impact van toegepast onderwijs begint al in de schoolbanken: extra belangrijk dus dat het goed georganiseerd is. Voor zowel student als docent.
Dit is ook de stijl die ik heb als organisatieadviseur.
Dat hangt af van jouw vraag:
- Een kortdurende samenwerking is vooral een-op-een en snel te plannen. Meters Maken bijvoorbeeld duurt 4-6 weken.
- Een uitgebreider traject zoals Routekaart duurt meestal enkele maanden, afhankelijk van de vraag.
Heb je iets anders in je hoofd, laat het me weten! Samen kijken we naar de mogelijkheden.
Samen met mijn goed stel hersens, maak ik ook gebruik van mijn intuïtie; mijn ingebouwde kompas. Ik ben al jong begonnen om die ongeziene kracht te versterken met vele vormen van persoonlijke ontwikkeling: coaching, yoga, bewustzijnswerk, energiewerk, lichaamswerk en systemisch werk. Het heeft mijn blik verruimd, en dat helpt me zowel persoonlijk alsook professioneel om een open vizier te houden.
En niet te vergeten: naast mijn business heb ik een mooi gezin waarmee ik sinds 2012 woon in Rotterdam.
Dit is wat anderen zeggen over Titia
Rafael van Crimpen (academiedirecteur):
‘Titia combineert scherpe analyse met een realistische blik op de praktijk, waarbij ze onze cultuur ook in het oog hield. Ze onderzocht onze academie grondig en bracht een advies uit dat niet alleen inhoudelijk sterk was, maar ook direct uitvoerbaar. Haar vermogen om theorie en praktijk te verbinden maakte dat we haar advies één op één konden overnemen. En dat bewijst dat het klopt.‘
Marie den Rooijen (hoofd onderwijsondersteuning):
‘Onze organisatie zat midden in een groot onderwijsinnovatietraject. Titia hielp ons de onderwijslogistieke processen grondig in kaart te brengen en verbeterpunten te identificeren. Haar adviezen zijn scherp, toepasbaar en brengen direct focus in het gesprek. Dankzij haar aanpak werken we nu veel gestructureerder en met meer helderheid aan onze processen.’
Carola van der Muren (projectleider):
‘Titia werkt snel, professioneel en doelgericht. Ze wist zich razendsnel in te werken in een complex project en wist onder hoge druk resultaten te leveren. Ze stelt de juiste vragen, maakt scherpe analyses en vertaalt die moeiteloos naar actie. Werken met haar is effectief én prettig.’
Patty Oerlemans (beleidsadviseur onderwijs):
‘Titia verstaat de kunst om complexe onderwijs- en kwaliteitsvraagstukken behapbaar te maken. Met pakkende voorbeelden en een scherpe blik legt ze precies de vinger op de zere plek. Om in hetzelfde gesprek meteen samen aan een oplossing te werken. Geen one-size-fits-all, maar maatwerk dat écht werkt.‘
Joke Bosch (opleidingsmanager):
‘Titia coachte ons managers op het thema rollen en verantwoordelijkheden t.o.v. andere invloedrijke gremia in de organisatie. Voor mij vielen in deze sessie echt de puzzelstukjes op hun plek. Door een helder schema werd in één oogopslag duidelijk hoe onze rollen zich tot elkaar verhouden. Dit gaf me de vaste grond die ik nodig had om met meer vertrouwen en richting te werken aan een verbeterde samenwerking met die gremia.’
Mirjam van der Geur (procesmanager masteropleiding):
‘Toen onze afdeling werd overspoeld door werkdruk, bracht Titia al snel structuur en focus. Titia kent het onderwijs- en kwaliteitszorgproces door en door. Ze analyseert scherp, stelt prioriteiten en weet op een natuurlijke manier richting te geven. Haar doortastendheid en kalme aanpak maken haar van onschatbare waarde in uitdagende situaties. Het was heerlijk om met haar samen te werken.’
Esther Landman (marketingmanager):
‘Ons opleidingencentrum worstelde al lange tijd met het formuleren van de missie en visie. Titia wist dit in slechts een paar sessies glashelder te krijgen. Haar scherpe vragen en verfrissende aanpak zorgden voor een nieuwe energie: onze medewerkers kunnen zich nu weer echt verbinden met het bestaansrecht van de organisatie en dat werkt door in alles. Met Titia heb je goud in handen!’
Wendela Louwers (onderwijsadviseur):
‘Titia is een fijne sparringpartner die ingewikkelde kwesties praktisch en behapbaar maakt. Ze denkt snel mee, schakelt soepel en helpt je direct verder. Altijd met een prettige en ontspannen energie!‘
Ronald Later (procesmanager):
‘Dankzij Titia kreeg ik helder hoe ik onze werkprocessen tijds- en persoonsonafhankelijk kon maken. Ze hielp me de juiste vragen te stellen: welke voorkennis is er in de organisatie, en wat is er nodig om het proces écht goed in te bedden in het totaal van de bedrijfsvoering? Die aanpak gaf me zoveel inzicht dat ik nu nóg meer processen efficiënter aan het inrichten ben.’